1.注意力缺陷：又称注意力不集中，表现在上课不专心，喜欢左顾右盼;做作业字迹潦草，拖拉时间，要么就是频繁出错;做事情有始无终，不能很好的做完一件事情。

 

    2.活动过度：患儿在母腹中，活动量大就明显较多;婴幼儿、学龄前期，则显得特别活跃，表现为多动、好哭闹不安静，难以满足要求;随着年龄的增长，活动量增加，上课乱跑、乱动，不守纪律，不顾危险。

 

    3.学习困难：多动症患儿智力正常，但由于不易集中注意力，学习主动性较差，成绩不稳定或不及格，甚至留级。

 

    4.冲动任性：情绪不稳定，易激惹冲动，任性，易受外界刺激而过度兴奋，出现危险或破坏性行为，部分患儿会因性格怪异走上犯罪道路。

 

    5.行为异常：行为无目的、贪玩、逃学、打架，甚至说谎、偷窃等，往往教育也无济于事，少数患儿成年后会留有性格和行为上的缺陷。

 

    6.感知觉异常：动作笨拙，如扣纽扣、系鞋带、用剪刀等动作不灵活，走路不成直线。部分患儿左右不分，上下不分、空间位置障碍，容易将相近的字读错或写错等。

 

    如何治疗多动症?

    1.培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。

 

    2.培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。

 

    3.把过多的精力引导发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导，家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。

 

    4.心理行为治疗和教育：带孩子到医院，请医生进行心理治疗。同时要正确的引导孩子，多让孩子交些性格开朗的朋友，并且要培养孩子良好的社交能力，改掉不良生活习惯，并且要多和孩子交流沟通，多带孩子参加一些亲子活动，可以有效改善孩子多动的情况。